Здравствуйте, уважаемый доктор!
Местный логопед (мы живем в Красноуральске) предположила, что у моей дочери-первоклассницы "дислексия", "дисграфия". Пришли к ней на консультацию из-за проблем, возникающих при чтении: медленно читает, даже "мама" может читать по слогам, если слово повторяется в тексте несколько раз - все равно читает, как будто впервые видит; путает похожие по написанию буквы - ч-ц, б-д и т.п., может читать с середины слова или читает наоборот, особенно предлоги - вместо "от" - "то",, вместо "он" - "но".... Учитель требовала высокой техники чтения, в результате для ребенка чтение стало пыткой. Логопед немного скорректировала и наше поведение, и поведение учителя, сама проводила занятия, и мы дома - по ее рекомендациям. В результате к концу учебного года чтение немного подтянули: в начале года она читала 16 слов в минуту. в конце - 35. Но весь класс читает от 60 и выше!
Девочка наша, как нам кажется, очень развитая, умненькая, с хорошими творческими способностями, отлично, я бы сказала, своеобразно, рисует. Но есть некоторая робость перед учителм и посторонними людьми - может просто не отвечать на вопросы, как говорит учитель, по ее лицу можно прочитать всЁ, но она никогда не выскажет своей точки зрения по собственной инициативе.
Мне бы хотелось разобраться со всем этим - может, и нет никакой дислексии, или причина совсем в другом? Можете ли Вы нам помочь и что для этого нужно?
С уважением,
Людмила Мурзина
Здравствуйте!
Вам нужно обратиться на консультацию в "речевой" день, на Хохрякова, 73, тел. регистратуры 257-21-00, 257-55-34, с направлением и ксерокопией полиса, для совместной консультации невролога, логопеда, психолога.
Научно-практический центр "Бонум"
ученый секретарь,
невролог, неонатолог